COFINANCIAT PER LA UE

COFINANCIAT PER LA UE

CURS DE FORMACIÓ: GREENER SCHOOLS FOR A SUSTAINABILITY FUTURE

 

La professora de tecnologia i vicedirectora del centre, MCarmen Domínguez, ha estat realitzant el curs "Greener schools for a sustainibility future" en Reikiavik, Islàndia. Aquest curs es realitza per a  comprendre els impactes del canvi climàtic i les estratègies que podem adoptar a l´escola per mitigar-ne els efectes.

 

DIA 1) Presentació del curs i del país. 

Avui hem arribat a Islàndia per iniciar una experiència única en un dels països més compromesos amb el medi ambient. El primer dia ha estat dedicat a la presentació del curs, on els participants hem tingut l'oportunitat de conèixer-se  i començar a explorar el fascinant món de la sostenibilitat en un entorn tan impressionant com el paisatge islandès.

El curs, que reuneix estudiants i professionals de diferents països d'Europa, com Grècia, Itàlia, Bulgaria, Alemanya, ...té com a objectiu aprofundir en les pràctiques de sostenibilitat i en la manera com poden ser aplicades en els respectius països d'origen. Islàndia, amb la seva energia geotèrmica i hidràulica, és un lloc ideal per a aquesta formació, oferint exemples reals de com la sostenibilitat pot ser integrada en tots els aspectes de la vida quotidiana.


 

DIA 2)  

Avui hem començat la sessió realitzant presentacions dels diferents centres que formem part del curs.

A continuació ens hem centrat en dos temes crucials per al futur del nostre planeta: el canvi climàtic i la petjada ecològica. Els participants han tingut l'oportunitat de submergir-se en la complexitat d'aquests fenòmens i d'aprendre com les seves accions poden contribuir a la lluita contra l'escalfament global.





DIA 3) Avui hem fet diversos tallers sobre les tecnologies més innovadores en el camp de les energies renovables, com la solar, eòlica i geotèrmica. A més, hem explorat els desafiaments i oportunitats relacionats amb les fonts d'energia no renovables, com el petroli, el gas i el carbó, amb la finalitat de comprendre el seu impacte en el medi ambient i l'economia global.

També hem aprofundit en les causes, conseqüències i solucions per a combatre l'escalfament global.



DIA 4) Hui hem tingut l'increïble oportunitat de visitar una de les plantes geotèrmiques més avançades del món, la planta de Hellisheidi🌋⚡ Aquesta instal·lació aprofita la calor natural de la Terra per generar energia neta i sostenible, demostrant que el futur de l'energia està en les nostres mans.

Durant la visita, hem aprés sobre el procés d'extracció d'energia geotèrmica, que implica aprofitar la calor emmagatzemada en el subsòl terrestre. Aquesta planta no només redueix l'emissió de gasos d'efecte hivernacle, sinó que també proporciona una font d'energia constant i fiable. ♻️💡

Gràcies a l'equip de la planta per la càlida benvinguda i per educar-nos sobre les meravelles de l'energia geotèrmica. És inspirador veure com la tecnologia i la natura poden unir-se per crear un futur més sostenible! 🌱🌐

També hem pogut visitar l´hivernacle d´última generació de Fridheimar, que està revolucionant el món de l'agricultura. 🌾🍅 Aquesta instal·lació utilitza tecnologia avançada per crear un entorn controlat on es cultiven aliments frescos i sostenibles durant tot l'any, independentment de les condicions climàtiques.

Durant la visita, hem aprés com la greenhouse optimitza l'ús de l'aigua, redueix els residus i millora la productivitat dels cultius. A més, ens ha impressionat la varietat de plantes i hortalisses que es cultiven ací, tot amb un enfocament en la sostenibilitat i la qualitat. 🌻🥬










DIA 5) Avui hem visitat Reykjanes, Geoparc Global de la UNESCO en 2015. Els Geoparcs Globals de la UNESCO són àrees on els llocs i els paisatges de significació geològica internacional es gestionen amb un concepte holístic de protecció, educació i desenvolupament sostenible.

També hem visitat la granja de Krysuvik, zona geotèrmica bombollejant i xiulant. 




DIA 6) Últim dia del curs.

Hui hem participat en una sessió formativa molt interessant sobre la creixent influència de les megaciutats i els megaconsumidors en el món actual. 🚀🏢 Amb més de la meitat de la població mundial vivint en grans ciutats, és essencial entendre com aquestes àrees urbanes estan canviant la manera en què vivim, treballem i consumim.

Durant la formació, hem explorat com les megaciutats esdevenen epicentres d'innovació i desafiaments, i com els megaconsumidors impulsen noves tendències de mercat. També hem aprés sobre la importància de la sostenibilitat en aquests entorns urbans i el paper clau que poden jugar les ciutats en la lluita contra el canvi climàtic. 🌆

També hem parlat sobre la quantitat de residus que fem i com poder reduir-ho, per example, utilitzant la nostra propia bossa, comprar a granell, ....

Per finalitzar, ens han lliurat les certificacions del curs. 

En definitiva, ha sigut una setmana molt interessant i motivadora. 




 

 

CURS DE FORMACIÓ: TEACHING WITH AI: TOOLS & TECHNIQUES

En un món cada vegada més digitalitzat, la intel·ligència artificial (IA) s'ha convertit en una eina essencial per a l'ensenyament.

Del 5 al 9 d´agost, el director del centre i la vicedirectora han assistit a aquest curs, que ha tingut com a objectiu equipar amb les habilitats necessàries per a enfrontar els desafiaments del futur i aprofitar les oportunitats que ofereix la intel·ligència artificial.

Descobrir la IA, timeline, tendències en educació, així com diverses aplicacions com Microsoft Copilot, Gamma, i per suposat Chat gpt. 

També hem aprés a utilitzar diverses ferramentes informátiques com Socrative, Miro, Screencastify o altres. 









També hem conegut diverses eines pràctiques per a personalitzar l’aprenentatge, algunes estratègies per a integrar la IA en les nostres lliçons diàries, ferramentes per a intentar detectar treballs creats amb IA, així com també consideracions ètiques i límits de la IA a l’aula.













CONCURS LOGOTIP PROJECTES ERASMUS IES ELS ÉVOLS

 

  1. 1. Objecte: Disenyar un logotip que siga la imatge representativa dels projectes Erasmus de 

 l´IES ELS ÉVOLS 


  1. 2. Participants:  

2.1. Podrà participar tot l´alumnat matriculat en l´IES ELS ÉVOLS durant el curs 24/25 

2.2. Les propostes podran ser a nivell individual o a nivell grupal. 

2.3. Cada participant podrà presentar les propostes que considere. 


  1. 3. Condicions tècniques: 

3.1. Els dissenys hauran de ser originals i inèdits. Els participants certifiquen que el logotip és fruit de la seua creativitat personal, que és el seu propi treball i que no s'han infringit els drets d'autor d'altres persones. Hauran de certificar que no han utilitzat el treball de cap tercera persona, per exemple, fotos o elements de disseny que no hagen estat fets pel propi participant. 

3.2. La técnica serà lliure. 

3.3. S'enviarà en suport digital, preferiblement en formats:  .ai, .svg, .pdf, .eps. 

3.4.S'exclouran tots aquells logotips que tinguen connotacions sexistes, xenòfobes, racistes, homòfobes o ofensives contra persones o institucions. 


  1. 4. Propietat Intel·lectual i Drets de reproducció 
    4.1. La propietat del logotip premiat se cedirà a l'organització, la qual es reserva tots els drets de propietat i ús de les propostes premiades. 
    4.2. L'organització es reserva el dret de reproducció mitjançant els formats i a través dels mitjans que consideri oportuns, el dret de modificar el logotip a fi d'optimitzar-lo per a la seva posterior impressió, el d'adaptar el logotip quan les característiques del material o l'objecte sobre el qual es reproduirà no permetin fer-lo de manera completa, o també el de fer ús per separat dels elements del logotip. 


  1. 5. Presentació de treballs 
    5.1. Termini de presentació: El termini per a presentar les propostes finalitza a les 23.59 del dia 30 d´agost de 2024. 
    5.2. Les propostes s'enviaran a l'adreça de correu habilitada per al concurs: 
    46021320.projectes@edu.gva.es 
    En l'assumpte del missatge s'indicaràConcurs Logotip”. 


  1. 6. Premi 
    6.1. Al guanyador se li atorgarà un premi consistent el següent: 
    - Lot de material informàtic 
    -Diploma acreditatiu 
    6.2. Al guanyador se'l reconeixerà la seva autoria de manera expressa durant qualsevol difusió dels projectes Erasmus. 


  1. 7. Acceptació de les bases 
    7.1. La participació en el concurs porta implícita l'acceptació de totes aquestes bases i la decisió del jurat. Tot cas no previst en les presents bases serà resolt pel Jurat, comunicant-se a cada participant tal decisió.